Alors que les universités peinent à accueillir tous les bacheliers, Parcoursup cristallise une nouvelle fois les tensions autour de la sélection et de l’accès aux études supérieures. Près de 15 % des étudiants quittent l’université dès la première année, tandis que le gouvernement évoque un bac devenu trop facile et la nécessité de mieux p...réparer certains élèves. Faut-il assumer davantage de sélection à l’entrée à l’université ? Le problème vient-il du niveau des étudiants ou du manque de moyens des établissements ? Et comment garantir à chacun une place sans renoncer à l’exigence académique ? On en débat avec Édouard KAMINSKI, Président de l’université Paris Cité, Clémence HOUDAILLE, Journaliste éducation à La Croix, ainsi qu’Élise HUILLERY, Économiste, professeure des universités à l’université Paris-Dauphine et à l’Ecole normale supérieure - PSL, spécialiste de l’éducation, de la pauvreté, des inégalités sociales et de l’évaluation des politiques publiques.
En seconde partie d'émission, Sens Public revient sur le profil de certains candidats à la présidentielle. À six mois de la présidentielle, les candidats de la gauche modérée et du bloc central peinent à trouver leur place dans une campagne dominée par les discours les plus clivants. Raphaël Glucksmann peine à s’imposer dans le mouvement social, Édouard Philippe et Gabriel Attal restent empêtrés dans la question d’une éventuelle primaire, tandis que Bruno Retailleau peine à faire entendre ses propositions. Face à la progression du RN et de LFI, faut-il se radicaliser pour exister ? Ces candidats sont-ils victimes d’un rejet des partis traditionnels ? Et comment peuvent-ils reconstruire des majorités capables de convaincre les Français ? On en débat avec Julien NENY, Journaliste au service politique de France Inter, Frédérique MATONTI, Professeure émérite de science politique à l'Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Autrice de “Le genre présidentiel” (La Découverte), ainsi que Claude MALHURET, Sénateur de l'Allier, Président du groupe Les Indépendants - République et Territoires.